Психолого-педагогические основы интеграции и инклюзии лиц с ОВЗ

Объём практики:

72 часа

Требования:

2 - 4 курс

Результат

Сертификат

о курсе

Курс направлен на формирование базовых дефектологических знаний и способности их применять в инклюзивных образовательных и иных организациях. На курсе будет систематизирована информация об особых образовательных потребностях людей с ОВЗ, особенностях интеграции в условиях современного социума и экономики. Курс рассчитан на специалистов системы образования, социальной защиты, руководителей и сотрудников организаций, создающих систему отношений, адаптированную к особым потребностям лиц с ОВЗ и инвалидностью, будет так же полезен родителям, заинтересованным в эффективном образовании детей с ОВЗ, их социализации и последующем трудоустройстве. Курс может быть источником дополнительной информации для студентов, изучающих дисциплину "Основы специальной психологии" и "Психология и педагогика". Может быть рассмотрен в качестве частичной замены дисциплины "Основы специальной психологии".

лектор

Гурова Ольга Анатольевна

Старший преподаватель кафедры Философии

для кого

Курс будет полезен сотрудникам образовательных организаций, внедряющих инклюзивные технологии обучения, работникам системы социальной защиты, сотрудникам волонтерских организаций, осуществляющим поддержку и сопровождение инвалидов различных категорий, руководителям организаций, кадровых служб, трудоустраивающим лиц с ОВЗ и инвалидностью, родителям, занимающимся образованием детей с ОВЗ, студентам бакалавриата, пропустившим темы по дисциплине "

Основы специальной психологии"

, студентам, нуждающимся в дистанционном формате освоения дисциплины "

Основы специальной психологии

что получите

Слушатель получит базовые дефектологические знания, научится распознавать специфические образовательные, социальные и трудовые потребности людей с ОВЗ и инвалидностью
- узнает об эффективных методах коррекционной работы с отдельными видами нарушенного развития
- сможет создавать условия, повышающие успешность инклюзивного образования и трудоустройства
- научится разрабатывать Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) / Индивидуальную программу развития (ИПР) для детей с ОВЗ и узнает, как отслеживать динамику развития и правильно описать ее в отчетах образовательных организаций
- получит основы правовых знаний в области инклюзивного образования
- освоит технологии формирования толерантного отношения к лицам с ОВЗ в коллективе
- освоит современные технологии интеграции лиц с ОВЗ и инвалидностью в социальную и экономическую жизнь.

Авторы курса

Гурова Ольга Анатольевна

Старший преподаватель кафедры Философии

Программа курса

*Курс состоит из лекционных и методических материалов, тестовых и практических заданий

Лекция № 1

Клинико-психологические особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья

Лекция № 2

Биологические и социальные факторы дизонтогенеза. Типы дизонтогенеза

Лекция № 3

Психолого-педагогическая характеристика лиц с общим психическим недоразвитием. Задержанное психическое развитие

Лекция № 4

Дефицитарное развитие: Психолого-педагогическая характеристика лиц с нарушениями слуха и зрения

Лекция № 5

Дефицитарное развитие: Психолого-педагогическая характеристика детей и взрослых с нарушениями опорно-двигательного аппарата и речи

Лекция № 6

Психолого-педагогическая характеристика лиц с искаженным психическим развитием. Расстройство аутистического спектра

Лекция № 7

Нормативно-правовая база, регламентирующая образовательный процесс обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Лекция № 8

Психолого-педагогические концепции интеграции и инклюзии лиц с ОВЗ: история развития и современные практики

Лекция № 9

Организационно-педагогические условия создания и развития инклюзивного образования

Регистрация завершена

К сожалению регистрация на онлайн-курс завершилась. Даты нового запуска скоро будут известны, следите за новостями! По всем вопросам вы можете обратиться по адресу: [email protected]